یادگیری بر اساس حل مسئله ویادگیری بین رشته ای

دانش آموزانی که عادت دارند در فعالیت روزانه ی خود هر مسئله را با توجه به موضوع آن از روشهای آن موضوع حل کنند (راه گزینی موضوعی)تعجب می کنند وقتی معلم علوم آنها غلط املایی گزارش آزمایشگاهی آنها را می گیردیا معلم انگلیسی آنها به اتفاقهای تاریخی که توسط یک نویسنده نوشته شده اشاره می کند.آنها آموخته اند موضوعات را کاملا جدا از هم ببینند با این حال در جهان خارج از مدرسه به ندرت کاری پیدا می شود که متناسب با یک رشته ی دانشگاهی باشد که مرز باریکی با رشته های دیگر دارد .

یک دکتر احتیاج به مهارت هایی در بیولوژی ,شیمی ریاضی، فیزیولوژی وانگلیسی دارد یک گزارشگر روزنامه احتیاج به علم انگلیسی، تاریخ وآمار دارد،این  کاملا  درست به نظر میرسد که  پروژه هایی که کمترین شرايط واقعی را دارند در يادکيری بر اساس حل مساله از دانش ميان رشته ای برای حل آن ها استفاده می شود در حقيقت يادگيری بر اساس حل مساله ترويج يک رويکرد ميان رشته ای است در اين روش دانش آموزان احتياج پيدا می کنند به خواندن ، نوشتن ، تحقيق تجزيه وتحليل ، فکر کردن ، به نظم درآوردن و استفاده از دانش ميان رشته ای .

اين نشان می دهد که ارتباطات بين افراد و ميان موضوعات به شاگردان کمک می کند تا نحصيل و مدرسه به عنوان يک کل واحد ببینند و باعث می شود علم خود را در يک زمينه برای درک بيشتر در زمينه های ديگر به کار برند.

به عنوان مثال معلم رياضی و معلم هنر ومعلم هنر زبان(ادبیات خواندن ونوشتن) هرکدام در کلاس خود مسئله ی زیر را مطرح می کنندتا شاگردان با هم در این مورد کار کنند:

يک مدرسه  بايد در محله ما ساخته شود که هشت ميليون دلار هزينه بر می دارد طبق قانون يک و نيم درصد از اين هزينه بايد صرف نصب و راه اندازی يک رشته هنری در مدرسه شود . شما بايد دو کار زيرا را انجام دهيد

1-     کاری کنید هنرمندانی که مايل هستند پيشنهادهای خود را در مورد رشته ای که باید احداث شود ارائه کنند

2-     تعيين کنيد مدرسه چگونه اين هنر را از بين اين پيشنهادها انتخاب کند

 

هدف از اين کار درگير ی دانش آموزان در فعاليت های زير است :

1-     فعاليت هنرهای زبانی : خواندن ، نوشتن ، صحبت کردن

2-     فعاليت هنری : تعيين معيارهای انتخاب و تحصيل رشته های مختلف سبک های هنری

3-     فعاليت رياضی : محاسبه ی يک ونيم درصد هزينه و انتخاب رشته هنری متناسب با بودجه اختصاص داده شده

ترجمه از کتاب How to use problem based learning in the classroom